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acción cultural emergente desde la periferia urbana

febrero 19, 2009

Talleres de Arte: Tercera Semana



TERCERA SEMANA de TALLERES





Ier Congreso Nacional de Políticas Culturales




RED DE ASOCIACIONES CULTURALES EMERGENTES
(R.A.C.E.)



Pronunciamiento a la comunidad:


Creemos que hoy es el momento de sumar e integrar, no de marcar límites y diferencias. Creemos también en la importancia del proyecto Perú, Cultura y Desarrollo encabezado por la AECI y el INC en pro de fortalecer y promocionar políticas públicas referidas a la cultura. Por tanto, queremos expresar lo siguiente:

1.- La R.A.C.E. considera que es imprescindible no dar por concluido el proceso que busca establecer políticas culturales en el Perú. Es de vital importancia continuar con el trabajo avanzado hasta el momento por las comisiones. Pero a la vez creemos en la necesidad de generar coordinadoras a nivel local, regional, en las comunidades culturales, en zonas periurbanas, en zonas rurales, comunidades indígenas, etc.

2.- La R.A.C.E. considera necesario llevar este proceso de manera articulada e incluir la reflexión sobre las políticas culturales en las diversas redes del Perú tales como las mesas de lucha contra la pobreza, redes de derechos humanos, clubes departamentales, partidos políticos, juntas vecinales, comités de vigilancia social, junta de usuarios del agua, etc: Es decir, utilizar y buscar en el tejido social existente las propuestas de política cultural necesarias a fin de fortalecer el proceso y encontrar la legitimidad política.

3.- La R.A.C.E. hace una autocrítica: el sector de la cultura está estructurado en guetos socioeconómicos, temáticos, territoriales, por ello incapaces de generar un diálogo verdaderamente abierto, descentralizado y horizontal que permita discusiones realmente importantes para todos los peruanos. El sector se mueve con nombres propios, individualizado (esto se ve en la convocatoria), que si bien representan instituciones privadas o públicas, no tienen un respaldo ciudadano suficiente. A esto se suma la autoexclusión de personalidades de la cultura por egos o rivalidades.

4.- La R.A.C.E. cree que al cultura es un quehacer cotidiano. Nuestra cultura está viva y es emergente, por tanto no está solo en los edificios institucionales, galerías de arte o en los auditorios con entradas limitadas; está sobre todo en la calle, en el rito, en la ofrenda, en lo simbólico, en la herencia y en la historia.

5.- La R.A.C.E. no ve la cultura como una fuente generadora de riqueza. La cultura es riqueza en sí, genera memoria, identidad, respeto y vincula al individuo con su comunidad e historia.

Es decir, la creación de un ministerio de cultura o la implementación de políticas culturales no solucionarán problemas si es que no se construyen a través de un proceso sostenido, amplio y diverso. La apuesta debe de ser la construcción desde las bases reconociendo a los actores y líderes sociales que configuren políticas culturales que beneficien a tod@s y a la vez sostengan un diálogo constante con las poblaciones.

La cultura debe de ser rescatada por la ciudadanía quien debe empoderarse de su propio imaginario y trasladarlo al debate político desde diversas plataformas.


Lima, noviembre del 2008





http://www.raceperu.blogspot.com

diciembre 15, 2008

1RA FERIA DE JUEGOS POPULARES




Este 13 de diciembre en el sector de La Balanza - Comas la población se congregó para la 1era Feria de Juegos Populares - "El Gran Juguetón".

UNETE A ESTA GRAN FERIA DE JUEGOS TRADICIONALES!!

LUGAR: Entrada del Cementerio de La Balanza - Asentamiento Humano MADRIGAL -Pueblo Joven La Juventud, zonal 02 . Altura Paradero Banco de Crédito de la Av. Túpac Amaru, Km 11 Comas.

DIA: 13 de diciembre

HORA: De 12 am a 8 pm.

Actividad llevada a cabo por el esfuerzo y la convicción de las lindas y valientes chicas de LUNASOL - Centro Cultural de Investigación, Educación y Creación Artística.

Con este motivo los integrantes de C.H.O.L.O. integraron la jornada de muralización en la que participaron conjuntamente con los niños y las niñas de La Balanza...

Arte y Cultura desde las comunidades emergentes de Comas.




















































diciembre 09, 2008

III FORO DE DEMOCRATIZACIÓN GLOBAL






C.H.O.L.O. fue invitado a participar en co-laboración del III Foro de Democratización Global, evento convocado por el PDTG y realizado en el CC de San Marcos.

Participando directamente de los talleres temáticos y exponiendo nuestras propuestas.

De como C.H.O.L.O. observa y reflexiona la problemática cultural desde una visión emergente urbana.

Así mismo presente en la muestra de artes visuales: "Resistencias Creativas 2"

Esperamos seguir contribuyendo en el fortalecimiento de nuestra cultura, aquella que se expresa creativamente desde la periferia urbana, ajena a todo tipo de hegemonismo y centralismo dominante.



banner C.H.O.L.O.



mesas temáticas


instalación e intervención



conversando con Silvia Rivera Cusicanqui




muestra de artes visuales



muestra de artes visuales



intervención



diciembre 07, 2008

TODOS SOMOS BELLAS ARTES




A la Comunidad Artística, Intelectual, Estudiantil y a Público en General:Les pedimos que lean el presente pronunciamiento, y de estar de acuerdo con el hagan su respaldo copiando el mismo y añadiendo sus datos, para después reenviarlo a todos sus contactos, para hacer una cadena de apoyo a los cambios en nuestra amada Escuela de Bellas Artes...Hoy màs que nunca, Unidos con un solo objetivo: EL CAMBIO Y LA MEJORA DE LA ENSABAP!!!pd. Este Pronunciamiento serà Impreso y se invita a firmarlo de forma física también, para dar más respaldo...por ello se pide se acerquen al frontis de la ENSABAP (Jr. ancash 681- centro de Lima) donde estamos realizando constantes actividades.pd. 2. Se reciben viveres y todo lo que pueda apoyar a los compañeros que se quedan en la Asamblea Permanente y vigilia...




PRONUNCIAMIENTO

Los firmantes nos pronunciamos ante la aguda Crisis Institucional que actualmente adolece La Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú (ENSABAP), Primera Escuela de Arte en el país, con 90 años de vida Institucional, con una tradición y relevancia a nivel Nacional e Internacional.Es conocido que en el País no existen Políticas Culturales Concretas, así como ninguna Institución que vele por el devenir de las Escuelas de Arte a nivel Nacional, por lo que estas se encuentran a merced de los males nacionales; tales como la Corrupción, la falta de buen Planeamiento, la escasez de Presupuesto destinado para fines culturales, y/o el mal manejo de este, y la falta de Profesionales idóneos, con poder de decisión y acción, para el correcto desarrollo de las Instituciones.De igual forma, tanto egresados de las Escuelas Nacionales, así como Artistas autodidactas, no encuentran mayor apoyo, ni espacios, a no ser por la Autogestión, para poder brindar los aportes necesarios para el progreso de nuestra sociedad, poseedora de un importante y milenario legado Cultural.Estas carencias, y otras de similar naturaleza, han reducido a las Escuelas de Arte a ser simples centros de formación técnica; con desfasados métodos de enseñanza, así como una concepción anacrónica de entender el arte; inculcando el conformismo, un arte “purista” autista, hiperindividualista e insensible ante las crudas realidades que vive nuestra Nación, sin un mínimo de valor cívico; ahogando el pensamiento crítico; espíritu y eje principal que ha acompañado al artista a través de la historia, su relación con su entorno y su participación activa en los grandes cambios en el transcurso de la humanidad. Estas Escuelas están destinadas a asumir un rol protagónico en el campo artístico y ser depósitos culturales de la Nación; trazar, en cierto modo, los lineamientos de las políticas culturales, que exijan la atención debida del Estado, como a la opinión pública en general; educando la conciencia, la sensibilidad, así como aportar los paradigmas estéticos, expresivos, conceptuales, filosóficos y toda área del conocimiento y pensamiento del hombre, de conformidad a los diversos contextos existentes.Es inadmisible que una Institución del valor de la ENSABAP no cuente con Director General desde hace 9 meses, que sea intervenida constantemente por el Ministerio de Educación, vulnerando la autonomía que le corresponde por Ley, y que cada una de esas intervenciones sólo agudicen su crisis, buscando sacar provecho para unas minorías que no tienen ninguna buena intención para con el futuro de la Escuela. Que no cuente con los documentos de gestión para un correcto desarrollo administrativo y académico. Que no cuente con una currícula adecuada a las exigencias, tanto técnicas como teóricas, del campo artístico. Que no cuente con espacios para la experimentación, ni los nuevos medios, manteniendo un acartonado y cuadriculado sistema de enseñanza. Que cuente con pocos docentes adecuados para elevar el nivel académico a la Categoría Universitaria, teniendo en cuenta que no existe una Institución Estatal que emita grados académicos, y que permitan desarrollar una Carrera Profesional en el Campo artístico aplicativo. Que no cuente con las mínimas condiciones de infraestructura, pues sus locales se encuentran en alto riesgo (acta de inspección de Indeci No. 5983, 5985, 5986-2007; 2021-2008). Que se manipule o se incumplan su Estatuto y Reglamento para beneficio personal de malos elementos que buscan aprovecharse del prestigio de la Escuela, y que ellos carecen por cuenta propia. Que permanezca en el olvido de parte de las autoridades pertinentes a pesar de las constantes manifestaciones de sus estudiantes, que se deje a la Escuela a merced de la mezquindad y la corrupción; que se pretenda imponer un proceso electoral cuando no existen condiciones para ello, y que sólo validaría la irregular e ilegal manera en la que se está manejando actualmente la Escuela.La ENSABAP necesita con urgencia una Reorganización total, proceso que estuviera pendiente desde las primeras intervenciones, pero sin que eso signifique una nueva intervención externa, que traiga más de lo mismo.Por la unidad de la Comunidad Artística e Intelectual, por el Respeto al Arte, La Educación, La Cultura; Por el Respeto a las Escuelas de Arte Estatales, por una formación profesional de calidad, por un cambio y mejoras en el rumbo de las Escuelas de formación artística.




Comunicate con el Centro de Estudiantes para apoyar con tu firma!!!



http://ce-ensabap.blogspot.com/